Высокоинтеллектуальные животные

Мы знаем о свиньях, которые знают свое имя, играют в видеоигры и по желанию включают и выключают кондиционер. Мы знаем о курах, решающих математические задачи и овцах, которые могут узнать фотографии лиц 50 других овец. И есть сотни исследований интеллекта рыб. Они могут использовать инструменты и помнят события минимум нескольких месяцев. Интуитивные или телепатические способности животных развиты лучше чем у нас.

Далее следуют некоторые обнаруженные свидетельства, доказывающие удивительный интеллект наших соседей-животных. Людям еще предстоит полностью познать разум и глубину мышления наших пушистых, чешуйчатых и пернатых друзей.

МУРАВЬИ общаются друг с другом, ориентируются по приметам и "маячкам", могут довольно точно подсчитать количество встреч с представителями других колоний в районах их кормления.

ЛЕТУЧИЕ МЫШИ распознают отдельные голоса и ориентируются с помощью эхолокации.

Интеллект ПТИЦ, развитый благодаря адаптации мозга, позволил им избежать вымирания 65 млн. лет.

ПЧЁЛЫ передают, где есть пища, через свои танцы, могут учиться, чтобы понимать язык пчёл других континентов, и быстро решать комплекс математических уравнений, чтобы определить наиболее эффективный маршрут сбора пищи среди цветов.

БОНОБО могут изучить язык жестов и общаться с людьми и изобретать новые комбинации символов для выражения мыслей.

У КОШЕК хорошая память, которая помогает им в процессе обучения и проявляют такие качества разума, как любопытство, творческое решение проблем и общение.

КУРЫ обладают сложной социальной организацией, в которой могут запомнить до 100 других кур; общаются с помощью 30 видов звуков; проявляют самоконтроль; передают культурные знания от одного поколения к следующему; понимают связь причины и следствия; могут решать математические задачи; и могут успешно проводить терапию.

ШИМПАНЗЕ используют различные инструменты; могут общаться на языке жестов; и в задачах, требующих запоминания чисел, показывают себя лучше студентов колледжа.

КОРОВЫ великолепно запоминают предметы; ведут сложные социальные отношения; имеют сложные эмоции и могут находит решения проблем.

ВРАНОВЫЕ, в числе которых такие птицы, как ворóны и вóроны, демонстрируют признаки высшего интеллекта, подобного людскому, такие, как использование инструментов; общение на разных диалектах своего рода; сложное социальное поведение и тактическое поведение.

КРАБЫ обладают удивительной способностью помнить зрительные образы; учаться на ошибках; адаптироваться к разным стимулам окружения на основе прошлого опыта; искать друг друга и не сражаться с соседями; реагировать на акустические стимулы; общаться с помощью звуковых вибраций и заботиться о чистоте окружающей среды для своих детенышей.

СОБАКИ используют отличные чувства, чтобы предупредить людей об опасных для жизни ситуациях, таких как сердечный приступ, низкий уровень инсулина и судороги; могут научиться быть поводырями для слепых; имеют хорошую память; могут заниматься терапией и обучаться для поисково- спасательных операций.

ДЕЛЬФИНЫ проходили тесты на самоузнавание; обладают особыми органами чувств, такими как эхолокация; понимают язык символов; думают о будущем; изучают новые приемы поведения, которые передают другим дельфинам и замечают, когда люди в опасности, защищая их от хищников и ведя к берегу.

ЗЕМЛЯНЫЕ ЧЕРВИ могут решать, какого рода листьями закрывать вход в свои туннели.

СЛОНЫ выполняют простые арифметические действия и проходили тесты на самоузнавание.

РЫБЫ могут общаться между собой; использовать инструменты и обладают длительной памятью.

ЛЯГУШКИ, например самцы древесных лягушек, когда поют хором, изменяют свое кваканье, чтобы выделиться и привлечь внимание самок.

ЖИРАФЫ общаются друг с другом с помощью инфразвука, который люди не слышат.

КОЗЫ обладают природным умом и любопытством; могут различать между отрицательным и положительным выражением лица человека и предпочитают приблизиться к последнему, готовы изучать новые места; могут учиться новым делам; способны легко выбираться из помещений; не едят загрязненную пищу и не пьют зараженную воду.

Язык тела ГОРИЛЛ подобен человеческому при общении друг с другом, и они могут научиться языку жестов, и "говорить" с людьми.

ЛОШАДИ умеют считать; решать задачи на сообразительность; имеют хорошее пространственное распознавание, отлично обучаются простым задачам и могут решать сложные проблемы.

НАСЕКОМЫЕ общаются не только в пределах вида, но и с подземными и наземными животными и используют растения, как телефонную линию для обмена информацией.

СОЙКИ используют память прошлого, чтобы планировать на будущее; помнят тысячи кладовых пищи; и помнят, как давно они хранят данную пищу, чтобы забрать её, прежде чем она испортится.

КОАЛЫ общаются криками, призывая партнеров и предупреждая об опасности.

ЛАМЫ чувствительные и умные животные, весьма помогающие в лечении людей.

ОМАРЫ, как дельфины и многие другие животные, используют сложные сигналы для изучения окружающей среды и установления социальных отношений; могут замечать малейшие изменения температуры воды; и общаться при помощи феромонов.

МЫШИ – социально сложные животные, способные учиться и решать проблемы.

У ОБЕЗЬЯН есть культура и социальная система передачи информации из поколения в поколение, обучающая детенышей добывать пищу, узнавать родственников и использовать инструменты, лечиться полезными растениями; обладают сложными формами общения, включая визуальные признаки, звуковые и запаховые сигналы; и научились помогать парализованным людям в повседневной жизни.

СКВОРЦЫ известны как лучшие имитаторы человеческой речи и других звуков, некоторые могут изучать новое слово каждые пару дней.

У СОЛОВЬЕВ сложные песни для общения, и они меняют их в зависимости от уровня окружающего шума.

ОСЬМИНОГИ строят себе убежища из кокосовых скорлуп, показывая использование инструментов у беспозвоночных.

ПОПУГАИ могут связать человеческое слово со значением; учатся подражать человеческому языку; танцуют под музыку и могут менять ритм на основе темпа музыки; отлично решают мыслительные задачи; и могут применять абстрактные концепции формы, цвета, числа и т.д.

СВИНЬИ очень умны, у них хорошая память, сложная социальная структура; они способны на абстрактное мышление; обладают мыслительными способностями 3-летнего ребенка; и быстро учатся новому, в том числе запоминая свои имена, играя в видеоигры и по желанию включая и выключая кондиционер.

ГОЛУБИ могут запомнить сложную последовательность действий и реакции; узнают отдельных голубей; прошли тест на самоузнавание; помнят путь домой издалека; помогают в поиске спасательных жилетов; спасали жизни людей во время конфликтов, могут замечать землетрясения и грозы с помощью звука; помнят сотни образов несколько лет и могут распознавать картины разных художников не хуже студентов колледжа.

КОРОЛЕВЫ ПЧЕЛ эффективно общаются с пчелиной колонией с помощью вибрационных сигналов.

КРОЛИКИ обладают сложной социальной структурой" могут учиться ходить в ящик для туалета; и распознавали опасность, предупреждая своих спутников-людей.

КРЫСЫ способны находить пути в лабиринтах, и их можно научить безопасно искать мины.

ТЮЛЕНИ, как и люди ориентируются ночью по звездам, находя дорогу в открытом море.

ОВЦЫ могут узнавать лица других овец и людей; воспринимают ультразвук, который не слышат люди; имеют отличную пространственную память и научились обходить препятствия в поисках лучшей пищи.

КРЕВЕТКИ могут общаться зрительными и химическим сигналами.

БЕЛКИ и другие запасливые животные помнят места тысяч хранилищ еды, часто запоминая серьезные физические изменения окружающей среды.

ЖАБЫ чувствуют очень низкие частоты звука, предсказывая землетрясения.

ИНДЮКИ обладают характерной личностью; остро воспринимают окружающую среду, чтобы спрятаться и избежать опасности; весьма общительны и узнают лица людей.

ЧЕРЕПАХИ могут заметить озеро или пруд с расстояния 1,5 км; отлично изучают лабиринты, любят развлекаться; общаются с помощью инфразвука; живут в среде, где мало кто ещё может выжить 230 млн. лет; могут узнавать людей; самки безошибочно возвращаются на тот же пляж, где родились, чтобы отложить яйца.

ЗОНТИЧНЫЕ КАКАДУ весьма разумны и преданны; могут имитировать речь человека; обладают социальной структурой; и могут учиться выполнять простые задачи.

ГРИФЫ проявляли высокий уровень разума, принимая помощь от людей даже в стрессовых ситуациях, и используют шипение для выражения радости или недовольства.

КИТЫ способны узнавать крики других китообразных в океанских водах и вежливо ждут своей очереди говорить; они могут общаться китовыми песнями, щелчками и эхолокацией; они учат, учатся, сотрудничают, планируют и скорбят; они помогали людям и кораблям, терпящим бедствие.

ПЕЧНИКОВЫЕ общаются друг с другом сложными криками и песнями.

ЯКИ работают в команде, защищая друг друга от холода до минус 50° по Цельсию, собираясь по ночам вместе, с телятами в центре.

ЗЯБЛИКИ-ЗЕБРЫ видят сны, когда спят и активность их мозга похожа на ту, что происходит у птиц во время пения; обладают особыми клетками мозга, нужными для оригинальных песен; во время взросления голоса их птенцов похожи на голоса человеческих детей; они меняют пение в зависимости от аудитории; и узнают характерные песни друг друга.

Дополнительные данные есть на сайте: www.SupremeMasterTV.com/Constructive-Scrolls